Типология Кооперации. Аспект Типологии Индикаций

Основные свойства

Отрицательная эмоция: "Не честно"
Макроэмоции: Апатия / Дезориентация
Положительная эмоция: Этическая определённость
Макроэмоции: Мотивация / Направленность

Я: Формулирующий этику
Мир: Сбивающий с толку

Общая эмоциональная проблематика

Указанные эмоции отсылают к теме нарушения или соблюдения негласного договора. Особенность негласного договора в том, что такой договор обычно не озвучивается. Он подразумевается. Если ты у меня гостишь, ты подчиняешься моим правилам. Если ты берешь у меня вещь, ты о ней заботишься. Если ты промолчал, когда всех спрашивали: «кто против?», значит ты согласен. Это очевидные, конкретно сформулированные примеры, но в большинстве случаев содержание негласного договора вообще не осознаётся, только примерно ощущается.

«Не честно» это внутренняя реакция на нарушение негласного договора. Важно понимать, что это не совсем возмущение, потому что возмущение имеет довольно точное направление, если мы возмущаемся, то видим, что именно нас возмутило. А в «не честно» мы не до конца не понимаем, что именно было нарушено, поскольку многие пункты общественного договора никогда не формулируются, мы их чувствуем, но ум про них не знает. В «не честно» мы часто попадаем в детстве, когда у нас ещё не развито ни понимание социальных норм, ни логический аппарат. Мы знаем, что-то сделано против этики, но сформулировать, что именно не получается. И остаётся только пребывать этом «не честно»: дезориентированные и демотивированные. В «не честно» мы осознаём, что наш ум обманут и запутан, но этика при этом видит подвох.

Осознание обратного состояния мы назвали «этическая определённость». В нём мы видим, как формулируется происходящее с точки зрения этики. По сути, из этого состояния мы можем превратить негласный договор в гласный. Нам ясно, как направить ум на то, что нас устроит этически.

Примеры

• При расставании молодой человек требует все свои подарки назад. В процессе дарения ничего такого как будто не подразумевалось и так не должно быть. Но что именно подразумевалось понять трудно, поэтому требование оставляет в состоянии «не честно».
• Родители требуют, чтобы на подаренные в день рождения деньги, ребёнок купил не какую-то ерунду, а что-то полезное. Ребенок пребывает в состоянии «не честно». Он чувствует, что с требованием что-то не так, и не хочет подчиняться, но не понимает что. Когда ему приходит в голову сформулировать, что подарок подарили ему, а не всей в семье и он должен им распоряжаться, он переходит в состояние этической определённости.
• Коллега после обеда ушёл с работы. Когда у вас спросили, где он, вы сказали, что не знаете, ушёл с обеда. В результате он получил штраф. Он обиделся на вас и сказал, что вы должны были его прикрыть. К этической определённости могла бы привести, например, такая формулировка: «В следующий раз скажи мне, что тебя надо прикрыть, и я тебе сразу отвечу, буду ли я это делать. Не требуй, чтобы я заботился о тебе больше, чем ты сам позаботился о себе». Это фиксация негласного договора.
• На работе меня зовут потрудиться в выходные, потому что я не сам по себе, я в команде, а для команды важно не сорвать сроки. Я не хочу, но я не знаю как отказаться, чтобы это не выглядело как наплевательское отношение. Я ощущаю «не честно» в отношении себя в данной ситуации. Как будто в большинстве других ситуаций на работе вот эта «семейность» и «плечом к плечу» не подразумевалась, а что подразумевалось, ум не понимает.

Ссылки

Типология Кооперации как типология
Связанный аспект Типологии Индикаций: Качественный Переход
Переход в реакцию:
Моралистика (Отвращение/Принятие)
Идеологистика (Осуждение/Одобрение)
Кристоника (Неуверенность/Уверенность)
Компетентциотика (Растерянность/Решаемость)
Переход из переживания:
Типология Ценностей Бизнеса (Тщетность/Эффективность)
Темпористика (Ничтожность/Важность)
Зумерология (Безразличие/Интерес)
Кардиналика (Вина/Правота)

Вернуться к эмоциональной карте